Во Вьетнаме есть поговорка: «Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идёшь». Вот и Хоанг Ха Чунг Зунг, или как ему больше нравится – просто Дима Хоанг, всю свою жизнь проводит в движении: путешествует из одной страны в другую, с побережья Южно-Китайского моря в Нижний Новгород и обратно.
Дима родился в России, его мать и отец переехали сюда в надежде заработать денег, прокормить семью. В качестве места жительства родители выбрали Нижний Новгород. Они устроились работать на Канавинский рынок, мама поваром, папа продавцом.
Именно здесь работают большинство родителей учеников школы №52
Однако уже в раннем детстве Диму отправили домой к бабушке, во Вьетнам, посчитав, что живописные пляжи и тёплый климат пойдут на пользу маленькому мальчику.
Дима и его двоюродные братья и сестры с бабушкой. «Мы живем в разных странах, поэтому очень редко друг друга видим, но тут смогли собраться вместе. И мы, внуки, решили повторить старое фото с бабушкой».
Со временем отсутствие родительского внимания стало сказываться на ребёнке, и в определённый момент Дима вернулся в Россию. Он пошёл в 52 школу, где не боялись принимать детей, приехавших издалека. Так в 13 лет он оказался в незнакомой стране, совершенно не зная ни ее языка, ни культуры.
«У меня до школы был месяц или два, чтобы подготовиться. За это время я мог только выучить алфавит и как читаются слова».
Первые несколько лет Хоангу пришлось тяжело, он практически не знал русского языка:
«Когда пришел на собеседование в 5 классе, я даже не понимал, что они мне говорили. Я решал математические примеры, а в задачах не понимал ничего,
кроме цифр».
Дима занимался с репетитором, учил слова и писал в прописях для малышей. К нему относились с пониманием, объясняли темы по несколько раз.
«Когда пришел на собеседование в 5 классе, я даже не понимал, что они мне говорили. Я решал математические примеры, а в задачах не понимал ничего,
кроме цифр».
Дима занимался с репетитором, учил слова и писал в прописях для малышей. К нему относились с пониманием, объясняли темы по несколько раз.
В 52-й школе Дима Хоанг встретил своих первых настоящих друзей, с которыми он продолжает общаться до сих пор. Вместе с другими ребятами из Вьетнама они создали свою компанию и гуляли после уроков, играли в компьютерные игры: «Мы не хотели нарываться на конфликты, ведь у каждой национальности есть свой характер, менталитет». Дима считает, что азербайджанцы и армяне чуть более импульсивны и могут резко реагировать на какие-то события, «вьетнамцы же в этом смысле спокойнее». Однако это не мешает дружить и находить общий язык с другими народами. Лучшая подруга Хоанга, Лена Алибекова, – девочка из Азербайджана. Они познакомились на одном из классных часов, когда ученики представляли национальные костюмы.
Переломным моментом для Димы стал переход в 10 класс. Его не хотели брать туда, боясь, что недостаточные знания по русскому языку могут помешать в дальнейшем получении образования.
«Учитель по математике очень меня выручила. Именно из-за оценок по математике меня взяли в 10 класс».
Дима Хоанг с учителем математики Инессой Евгеньевной Баландиной
и одноклассницей Леной Алибековой
и одноклассницей Леной Алибековой
Для каждого ученика нужен индивидуальный подход, такой к Хоангу сумел найти Александр Александрович Седнин: «Думаю, в 10-11 классе у нас был очень хороший классный руководитель, учитель истории и обществознания. Он молодой, возможно, поэтому и понимает нас лучше. Он часто проводил мини-мероприятия, чтобы мы лучше узнали друг друга».
Если до 10 класса Дима немного стеснялся и побаивался заводить новые знакомства в школе, то классные часы и постоянные беседы с учителем подтолкнули его активнее участвовать в школьных мероприятиях.
Если до 10 класса Дима немного стеснялся и побаивался заводить новые знакомства в школе, то классные часы и постоянные беседы с учителем подтолкнули его активнее участвовать в школьных мероприятиях.
Как-то раз ученики представляли игры из своих стран: «Я участвовал и показал Го. Го – это китайская игра, но во Вьетнаме тоже играют. Она сложная, но я в нее хорошо играю». Дима всё больше стал рассказывать о вьетнамской культуре своим одноклассникам: «Помню, как у нас в школе проводили Азиатский Новый год: ребята из разных стран готовили национальные блюда, приносили их в класс и все вместе, за одним столом, вкусно обедали». Русские друзья дали попробовать Диме окрошку и солянку. Теперь русскую кухню Дима любит так же, как математику.
В классе, где слились несколько культур, любопытство – обычное дело. Одноклассники часто интересовались у Димы какими-то деталями из жизни во Вьетнаме. Правда, в основном это были вопросы об известных стереотипах: «Вы точно едите собак?». Но чаще это были вопросы о жизни самих вьетнамцев: «Как мы едим, что у нас на обед, как родители относятся к своим детям?...».
«Как-то я приносил для мероприятия вьетнамскую шляпу из бамбука. Одноклассники ею заинтересовались, и я им рассказал о ней».
Несмотря на несколько лет жизни в России, Хоанг все еще спрашивает своих друзей об особенностях местной культуры и языка.
«Мы недавно общались с одним другом, и он написал “тыры-пыры”, а я не знаю, что это такое. Он удивился, объяснил мне. Мне кажется, что это прикольно».
В школе Дима стал впервые задумываться о своей будущей профессии: «Я думал на переводчика поступить, но там нужно было сдавать литературу. Я бы не смог хорошо подготовиться, потому что это реально сложно, поэтому я выбрал математику, информатику». На универсальном языке точных наук ему оказалось проще общаться. Эти знания помогли ему открыть для себя университетскую жизнь. Хоанг не забывает и о родной 52-ой школе и иногда вместе с друзьями ее навещает, чтобы встретиться с любимыми учителями или спросить у них совета.
Сейчас Дима Хоанг живёт самостоятельно, снимает квартиру, учится на 2 курсе ННГУ по направлению «Прикладная информатика» и уже 4 года не ездил во Вьетнам. Из-за нынешних обстоятельств Дима вынужден общаться с родными по телефону и в социальных сетях. В таком же формате он общается и с другой гордостью 52 школы, Лидой Тхи. Она художница и расписала здание библиотеки, где хранятся дорогие для школы экспонаты.
Дима старается поддерживать связь с ребятами, с которыми он когда-то вместе учился. Некоторые из них после выпуска вернулись в свои страны, другие разъехались по городам России. Они продолжают общаться в социальных сетях, с кем-то получается встретиться.
Действительно, выпускники 52-й школы имеют друзей в самых разных уголках мира. Они стараются не терять то общее, что когда-то их объединяло, и бережно хранить добрые воспоминания о времени учебы в школе, где соседствуют такие разные культуры.
